刘云山22日在京主持召开中央党的群众路线教育实践活动领导小组会议，学习贯彻习近平总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时的重要讲话精神，研究部署第二批教育实践活动学习教育、听取意见环节的工作。(《新华网》，3月22日)
刘云山指出，教育实践活动的首要任务是学习教育，教育实践活动不走过场首先是学习教育不走过场。要通过学习更好地“固本培元”，引导党员干部进一步坚定理想信念、加强党性修养，增强宗旨意识，切实解决好群众立场、群众感情问题，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。
开展教育实践活动，学习是首要任务，学习教育、征求意见是第一环节。之所以如此进行顶层路线设计，中央党的群众路线教育实践活动领导小组负责人强调，只有把中央精神学习好领会透，才能把教育实践活动搞扎实，查摆问题才能有的放矢，整改落实才会积极自觉。
把学习教育摆在突出位置，就要组织广大党员干部认真学习习近平总书记系列重要讲话特别是在兰考县调研指导时的讲话，学习中央规定的必读书目。原原本本地学，认认真真地研读原著，不能舍本逐末、重形式不重内容、重方式不重效果。要联系实际地学，把自己摆进去，结合工作实际和思想实际，弄清楚自身差距在哪里、努力方向是什么，不能空对空、大而化之。
学习，既要向书本学习，更要向实践学习，尤其是在党的群众路线教育实践活动中，更要向人民群众学习，而且是真心实意“老老实实地学”、“恭恭敬敬地学”。深入群众，调查研究，可借助电脑、网络等多种“现代化”手段。但“键对键”，代替不了“面对面”;“指连指”，代替不了“心连心”;“鼠标”更是代替不了“脚板”。只有实实在在走到人民群众中间，“面对面”、“手拉手”了，才有可能真正做到“心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进”。
“良好的开端，是成功的一半”。党的群众路线教育实践活动中，“学习教育”这第一环节扎扎实实搞好了，对促进党员干部始终站在人民群众的立场上看问题、想问题、解决问题，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，有着重要的意义。
(文/刘文)
