以“三不要”作为衡量标准 坚定不移地贯彻群众路线

  党的十八大报告指出:“党坚强有力,党同人民保持血肉联系,国家就繁荣稳定,人民就幸福安康。”要求在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。(人民网2月20日)

群众路线是党执政兴国的生命线,开展党的群众路线教育活动的意义不言而喻,但在现实中,一些地方一些部门对教育活动认识不足,思想上存在麻痹情绪,行动上存在形式主义。笔者认为要开展好党的群众路线教育活动,必须坚持好“三个不要”。

首先不要学习笔记、体会文章等来衡量学习效果。诚然,通过记笔记、写心得,能加深对理想信念的认识,提升对业务知识的理解,把一些零碎的、感性的概念,上升为系统的、理性的分析。但如果仅仅以记多少学习笔记、写多少体会文章来衡量学习效果,就会导致为记笔记而记笔记、为写心得而写心得的现象,学习便会失去意义,学习效果自然难如人意。

其次不要搞走马观花、浮光掠影式的调研,避免一窝蜂下基层征求意见。对党员干部进行群众路线教育,就是要真正沉下去,到群众中间,和群众面对面、心连心,坐到一条板凳上,紧紧围绕人民群众最直接、最关心的重点、热点、难点问题,实事求是地调查研究,扎扎实实地解决问题,这样才能加强和改进工作,才能密切党群、干群关系,才能受到群众的欢迎。

最后不要以开了多少会、发了多少文件简报来衡量工作成效。长期以来,文山会海,文牍主义,用会议落实会议、以文件传达文件,惯于搞形式主义假大空,是一些党政机关多年来的陋习,群众早就怨声载道。群众最讨厌的就是花架子,最反感的就是走形式、走过场。群众路线教育必须革除此积弊,力戒形式主义。在开展教育实践活动过程中,各级各部门一定要把主要精力和更多时间投放到实际工作中,把党的群众路线教育实践活动与经济社会发展等中心工作融为一体,把解决问题作为党的群众路线教育实践活动的载体和有效抓手,干实事而不做表面文章,求实效而不图浮名虚功,尽职尽责,多谋富民之策,多办利民之事,多行乐民之举,切实让群众得到看得见、摸得着的实惠。

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