《人民日报》上题为《自我感觉不能代替群众评价》的评论员文章指出：开展教育实践活动，归根结底是为了群众利益，群众满意不满意，是活动开展成功与否的重要标准。衣冠正不正，照了镜子才知道;脸上脏不脏，旁人看得最清楚。群众路线走得好不好，找出的问题准不准，勇除“四风”狠不狠，最终的评判者都是群众。开展党的群众路线教育实践活动，就是为了通过清除机关作风上的不正之风、切除作风上的“重症毒瘤”。
历史和现实雄辩地证明：人民群众不只是我们进行革命、建设和改革的力量之源，也是智慧之源、谋略之源、方法之源。党员干部要尊重群众的主题地位，重视群众的智慧，尊重人民群众的首创精神，虚心地拜人民群众为师，集中人民群众的聪明才智，使人民群众的意见建议成为领导决策的重要依据。
古语云：“欲治杂症，先需识疾”。可见找准问题，是治疗的前提要件，如果把找问题的主动权交给干部，只是让党员干部自己“照镜子”，难免会让一些不善于自知、自制的干部浑水摸鱼，出现爱惜羽毛而自吹自擂的现象，导致作风“疾病”找不全，进而贻误治疗。
因此，在开展教育实践活动中，一方面党员干部必须坚定理想信念，坚持党要管党、从严治党，结合思想和工作实际，以敢于亮短揭丑的态度、以无私无畏的勇气，对照中央八项规定，对照党纪条规，对照群众要求严肃认真地查找“四风”上存在的问题，深入剖析产生问题的原因，认真加以整改。另一方面要学会通过群众的眼光来看待自己，用群众的眼光来要求自己，把自身问题找准、找全，从而有效制定整改措施，积极按照群众的要求及时改进，真正把查找出的作风问题落到实处，从而发挥群众“慧眼”的真正作用，确保四风“顽疾”找得全、治得好、不复发。
(文/吴洋)
