据《人民日报》报道，中共中央政治局常委、中央党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘云山30日在党的群众路线教育实践活动工作座谈会上强调，要以专题民主生活会为新的开端，发扬钉钉子的精神，聚焦“四风”抓好整改落实、建章立制各项工作，确保教育实践活动善始善终、善做善成。（《人民日报》，10月31日）
在深入开展党的群众路线教育实践活动过程中，整改落实、建章立制是根本；是检验教育实践活动效果的关键阶段；是解决问题，改正不足，树立形象，扩大效果，真正取得实效的重要阶段；也是赢得群众满意的必然要求。所以，笔者认为，应该在“分解任务、化解矛盾和建立制度”中抓好整改落实。
在“分解任务”中整改落实。针对查找出来的“加强思想政治建设、大兴求真务实作风、严肃党内政治生活、艰苦奋斗厉行节约、加强干部队伍建设、推进反腐倡廉建设”等问题和提出的整改措施，要按照“项目化、时间表、责任人、倒计时”的要求，逐项研究，细化要求，建立“整改台账”。并实行“一事一号”，制定销号备案，确保教育实践活动中查摆出来的问题全部整改到位。
在“化解矛盾”中整改落实。善于化解矛盾，是一个领导干部的应有品格，也是应尽的责任。各责任领导要把握进度节奏，解决关键问题，确保教育实践活动高质量启动、高标准要求、高水平推进。要防止急功近利、好高骛远。在迫切需要解决的突出问题上，要大力发扬“钉钉子”精神，敲准敲好每一“锤子”，钉紧钉牢每颗“钉子”，把群众当主人、当亲人，善于从群众的角度思考问题、解决他们的现实困难，确保查找出来的问题得到整改落实。而对于暂时不能解决的，要及时向群众做出合理解释，并创造条件积极协调解决，使整改事项落到实处。
在“建立制度”中整改落实。制度，作为一种要求普遍遵守的办事规程和行动准则，它能将飘在云端的领导干部拽下来与百姓同坐“一条凳”，使躲在角落的部门机关敞开大门。遵守是基础，违反要问责。制度更是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题的笼子。所以，各级党委要坚持边实践边总结，要在解决问题中加快行政审批、财政、公务接待、信息公开等各项制度建设，要用制度来保障改进作风常态化、长效化。
（文/光莉）
