4月1日，新京报登载《云南落马副省长中文系出身获理学博士遭质疑》，针对云南省原副省长沈培平学历、教授职称涉嫌“注水”一事，教育部新闻办3月31日回复称，由于沈培平正在接受中纪委调查，在此期间对与其有关的一切事项“暂时不回答”。消息引起广泛关注。(《新京报》，4月2日)
“假的真文凭”是目前学历教育中的一个特色。只要花钱一些普通人一样可以获取文凭，解决就业中的一道门槛。而作为高级干部要获得文凭轻而一举。官员混文凭问题之所以出现并在很长一段时间以来蔓延成风,除了某些官员自身热衷于拔高学历文凭的虚浮心态鼓躁之外,客观上与相关高校在教学和学历学位管理上的疏漏、混乱有关。
一位官员学历造假不过是根萝卜，监管部门将其“拔出”时更需要的是带出泥：从审核到提拔，监管环节层层失守，才能让造假者从容过五关斩六将爬上期许的官位。扭转使用假学历的社会歪风，对于惩处使用假学历的造假者，就不能简单的撤销假文凭了之，而必须追究行政责任乃至法律责任。
正是由于对于学历造假的轻惩处、不惩处，才使得越来越多的领导干部以及社会人士肆无忌惮，无法无天的大量使用伪造的假学历，骗取工作和升迁机会。
可怕的是，有些高校见有利可图，也纷纷开设各种官员“文凭速成班”。比如有些省份经常和一些名校开展省校合作计划，省里给学校一笔钱，负责培养对象就是县处级以上的干部。这种情况非常隐蔽，即使打击“假文凭”力度再大，也很难覆盖到这里。
希望组织人事部门针对某些干部在职获取文凭中发生的种种不良倾向,应该进一步采取有效措施,遏制他们混文凭的冲动,促其回归学习知识、研究问题、推动工作的正轨。
(文/圈圈)
