组织部门既是教育实践活动的牵头部门，又是教育实践活动的参与部门，担负“双重责任”、履行“双重职能”，就必须带头开展活动，走在查摆问题、解决问题、改进作风等各个环节的前列。
走在学习教育的最前列。客观世界的改造有赖于主观世界的改造，学习是改造主观世界的有效途径。组织部门既是教育实践活动的组织者和推动者，也是干部教育培训的主管部门，组工干部理应在学习上走在前面，要先学一步、深学一层。要紧紧围绕树立宗旨意识、群众观点，静下心来逐篇研读规定的学习材料，认真学习十八大精神和习近平总书记系列重要讲话，学习党的光辉历史和优良传统，学习兰辉等身边典型的先进事迹和崇高精神，真正在思想上接受一次马克思主义群众观的再教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
走在解决问题的最前列。教育实践活动的效果怎么样，关键还是要看解决“四风”问题的成效。组织部门和组工干部要自觉“对号入座”，把自己摆进去，把工作摆进去，率先开展党性分析和自我剖析，深入查改“四风”方面的问题，切实改进工作、提高水平。组织系统每位党员都要“照镜子”，对照中央、省委和市委指出的“四风”问题，对照公道正派这个核心要求，对照组工干部“十条禁令”，深入查改“四风”方面的问题，不能“走神”，不能“散光” 。
走在转变作风的最前列。十八大后，中央从作风建设开局起步，这次教育实践活动又聚焦作风、务实坚定。组织系统改进作风，核心是坚持公道正派，关键是从严律己，重点是服务基层。组工干部要沉到基层多接触干部，在乡语口碑中发现自身问题，在与干部的交心谈心中找到组织工作差距，真正做到公道对待干部、公平评价干部、公正使用干部，培养选拔出党和人民需要的好干部。要自觉从严要求自己，从廉约束自己，克服职业优越感，比其他干部要更加谨慎、更加谦虚，坚决维护党的形象。组织部门既要融入中心、服务大局，也要沉下身子、抓好落实、服务基层，对广大基层干部要充分理解、充分信任，格外关心、格外爱护。特别是对基层普遍反映、集中呼吁的问题，要高度重视、深入调研、着力解决，以充分调动他们的积极性，抓好基层、打牢基础。
走在在推动工作的最前列。开展教育实践活动，最终要靠推动工作的成效来检验。要抓住影响事关全局的重大问题，抓住影响和制约组织工作发展的深层次问题，抓住社会各方面关注的热点难点问题，认真总结经验，深入思考研究，在坚持中发展，在继承中创新，在克难中突破，全面提高组织工作科学化水平和服务发展的实效。要统筹工作与活动的有机结合，用一流的工作业绩来体现活动的成效。
(文/刘柒)
