一、“道德讲堂”要突出“群众路线”
“道德讲堂”应突出群众观点、群众路线和群众立场教育，坚持群众自发组织，强调市民人人参与，力求真懂真信真用，体现教育大众化，具有广泛性；其传播的道德观来源于中华美德的有序传承和人民群众的实践创造，选用的事例和人物都是客观存在的，是“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教育身边人”，规避纯粹课堂的道德灌输，追求道德训诫和道德实践的高度统一，既具有浓厚的历史文化色彩，又具有鲜活的泥土气息。
二、“道德讲堂”要落实“两个保证”
“道德讲堂”建设，重点是要保证“数量”和“质量”。“道德讲堂”要实现广泛的群众性和影响力，确保道德教育的渗透力，数量保证是前提。要确保适当的数量及规模，不能一年搞一次，或者只在启动时讲，要反复讲、经常教，要通过开放式、示范性的“道德讲堂”，让“道德讲堂”成为群众易于参与、乐于参与的道德建设平台。“道德讲堂”要永葆生机和活力，质量保证是关键。“道德讲堂”做到了广覆盖以后，更关键的是讲求质量，注重参与，最大限度地发挥”道德讲堂”的作用。“道德讲堂”讲道德，必须有细致规划，认真准备，要努力让每场“道德讲堂”活动都能感人出彩、引人入胜，让每位参与者都能感受道德的力量，接受心灵的洗礼。
三、“道德讲堂”要抓好“三个关键”
增强“道德讲堂”的生命力和感染力，一要 “抓人心”，要让道德讲堂产生吸附人心、震撼人心的力量，“抓人心”需要培养好的主持人，选好感人出彩的故事，并结合自身实际，引导受众“见贤思齐，见不贤而内自省也”；二是“抓生活”，“道德讲堂”讲的是道德模范和身边典型，故事感人出彩，可敬可学。通过“抓生活”记录人生重要节点，不断增强道德讲堂生命力和渗透力，让道德融入百姓生活，让讲堂伴随人生成长；三是“抓实效”，“道德讲堂”切忌形式主义，要做到“知行统一”，否则不但收不到预期效果，还会失去群众的拥护和支持。通过把“群众路线”教育实践、志愿服务、文明创建等活动融入“道德讲堂”建设，引导人们讲道德、做好人、行善事，用道德教育推动道德实践，用道德实践丰富道德教育，不断将“道德讲堂”推向深入。
作者：卿松
