近日,四川省主持召开省委教育实践活动领导小组会议，会议指出牢固树立法治思维、改革思维、系统思维，以制度机制固化教育实践活动成果。 (1月9日《四川新闻网》)
制度建设不在“多”，关键在“管用”。制度的建立在于质量而不是数量，只有科学的积极的制度的建立，才能降低“风险”、坚持“勤政”、促进“发展”。建立健全第一批教育实践活动相关制度，必须根据活动的开展而不断修订，适应新形势新任务的要求，针对群众反映强烈的问题和环节，建立健全科学合理、具体实在切实可行的制度。要在巩固现有制度的同时，建立健全规范权力运行、规范干部待遇、机关联系指导服务基层、党员干部直接联系服务群众、从严管理干部等有针对性制度，以固化教育实践活动成果。
制度的生命力在执行。执行的关键在于是否有执行意识，不能“雷声大，雨点小”，执行意识是执行的驱动力，因为思想决定行动，态度决定一切。领导干部如果从内心里认识不到执行制度的重要性，把制度当成束缚，当成负担，就可能在行动上消极应付甚至阳奉阴违。制度就发挥不出应有效用，再多再好的制度最终也只能是摆设。制度是对公平正义的保护，也是对领导干部的保护。只有从心里想执行，有强烈的执行意识，才能不折不扣地落实上级制度要求和工作部署，才能提高制度执行力、落实力。
在第一批活动收尾阶段的紧要关头，气可鼓而不可泄，越是到收尾阶段，越要保持力度，一抓到底，防止虎头蛇尾、功亏一篑。能不能收好尾，就看整改落实做得怎么样。保持力度、保持韧劲，驰而不息地以制度机制固化教育实践活动成果，就能取得作风建设新成效，汇聚全面深化改革的强大正能量。
作者：米杨
