中央纪委监察部网站今日刊文指出，近期，中央纪委研究室梳理和分析群众对各级各部门转变作风情况的看法和要求时发现，群众在充分肯定落实中央八项规定精神、纠正“四风”取得明显成效的同时，对于改进作风的可持续性也表示出一定程度的担忧，包括担心纠正“四风”可能搞形式主义，一些地方在反对“四风”过程中形式大于内容，出现以形式主义反“四风”的现象。（1月3日人民网）
笔者认为，解决“四风”问题首先要发现问题，这是教育实践活动的基础。正如刘云山在中央和国家机关党的群众路线教育实践活动工作座谈会上强调，“四风”问题不是有没有的问题，而是多和少、重和轻、深和浅的问题。
“擦亮眼睛”发现问题。教育实践活动目标就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。因此，党员干部要要有一双发现问题的眼睛，对照“四风”，对自身来一个大“扫描”，多照短处，多触痛处，避免一些不愿查、不想查、查不准、查不实的情况，进而达到真揭短、真亮剑的效果。因此，发现问题绝不能能浅尝辄止、“蜻蜓点水”，更不能遮遮掩掩，你好我好大家好。践行群众路线看不到问题，本身就是问题；认为自己没问题，本身就是大问题。
“接拢地气”发现问题。这就要求广大党员深入到基层一线调查研究，紧扣“为民、务实、清廉”主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，紧密联系本地区本部门本单位的工作实际和发展实际，有重点、有针对性地进行。只有经过实地调研，深入人民群众，倾听群众呼声，查看基层现状，才能真正把本地区本部门本单位贯彻落实党的群众路线教育实践活动的现状摸清摸透，把影响和制约群众路线教育实践活动的主要问题找准找好。
“开门纳谏”发现问题。在发现问题的过程中，一些党员干部往往是“当局者迷，旁观者清”；而党员、干部作风怎么样，存在哪些问题，群众看得最清，也最有发言权。因此，这就需要党员干部围绕职责职能“开门纳谏”，可以通过走出去、请进来，以诚恳的态度，充分听取社会各界的意见，进而发现自身的问题。对于群众的建议意见和批评，党员干部要敞开胸襟，广开言路，乐于听、善于听，要有正视问题、解决问题的决心。
作者：向从南
