作者：汝江
教育部官方微博挂出《教育部办公厅关于进一步加强高校自主选拔录取改革试点管理工作的通知》，要求各试点高校坚持“集体议事、集体决策”，严禁通过自主选拔变相招收艺术体育类专业或艺术特长生、高水平运动员等类型考生，并再次明确，对试点高校严格执行动态管理和准入退出机制，问题突出的一律停止试点资格，并追究学校及有关人员责任。（12月27日 新京报）
自主招生作为扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措,近年来已经成为教育改革的新希望。不少专家、学者也大谈自主招生之利,并建议教育部门不断扩大高校的自主招生权。的确,自主招生在理论上可以保证高校得到优质生源,在一定程度上防止偏才、怪才因高考发挥失常而名落孙山。但是,一些高校官员在招生环节因徇私舞弊等腐败行为而纷纷落马,使得许多人对高校自主招生也不无疑虑。
其实,具备自主招生权的高校首先需要有相对独立的地位。一个高校,倘若其官员只对上级行政主管部门负责,除此之外其权力无以制约,那么,就谈不上什么高校的自主性。由于自主招生的标准是“不唯分数”的综合指标,实际上降低了分数在招生录取中的决定性作用,所以,制定规则的权力向哪部分人倾斜,哪部分人就要大大地收益,由此,教育公平的问题就势必更加突出。
在一个成熟的教育体系中,教师、学子以学校的声誉为荣,社会各界也将大学当成值得敬仰的知识象牙塔。历史上,我国的许多大学不仅具有良好的社会声誉,甚至还担当了民族振兴、救亡图存的重任。当时高校的自主招生权之大,远远超越今日,但质疑与批评者却未见多少,原因就是学校以育人为宗旨,以名誉为担保,不敢冒“天下之大不韪”,否则就会“损校誉、遗臭万年”。
在现存条件下,自主招生的前提是必须健全相关的监督机制。现在,一些高校的招生办成了不言自明的高风险部门。自主招生后,如何确保招生部门不滋生腐败,确实是一个值得深思的问题。
应该明确的是,自主招生的目的就是为了达到更广泛的平等与公正。其实,高校自主招生本身,无疑是整个高考制度改革中一个非常好的举措,问题在于如何确保好的制度设计在实践中产生好的结果。
