2013年12月25日，中国青年报记者从多个渠道获悉，浙江大学党委常委、副校长褚健因经济问题，被浙江省人民检察院立案调查，这是继四川大学副校长安小予之后，又一个被调查的部属高校副校长。(新浪网，12月25日)
学校本是教书育人之地，是培养主宰中国未来社稷的人才摇篮;学校的教师应该对所有读书人的前途命运负有重责，他们肩负着提升中华民族整体素质之重任;学校教育管理者的本职是鞭策教师发挥最大潜能，提高教学质量。然而，近年来多所学校暴露了贪污腐败之事，尤其是教育管理者成为了沦陷法律制裁的主要群体，令人唏嘘不已。制度的缺失、监管的缺位、道德的丧失、错误的认识是他们成为阶下之囚的主要原因。
一要堵住腐败的来源。现在很多学校颠倒了教育本职，不以教育学生为主，而是以形成教育产业化为目的。每个寒假、暑假天，学校的招生部门虎视眈眈，与相邻学校相互厮杀，教师身肩招生计划并纳入奖惩考核，大街上、电视报纸招生广告满天飞。招收大量的学生，为学校收入增加、建设校区赢来了一口托词。收到的学生学费、书本费、食堂生活费为学校基础设施建设、项目建设找到了资金来源。学校利用非正常收取的资金进行基础设施改善，建设必然酿生腐败。
二要加大监管力度。从现行各行各业制度看，政府部门是由纪委、人大、社会各界、网络等来进行监督检查的;银行是由银监部门来进行查处;学校的管理主要由教育主管部门来进行督察。但学校的人事任免不能只经过教育部门而定，教师的职务升迁、评资论级不能只经过学校的人事部门、行政管理人员而定，学校的项目建设不应该只经过学校、教育部门而审计，这些都应该接受社会各界广泛监督，都应该纳入政府监督部门来监督。要想杜绝学校腐败，教育改革需下深水。
三要加大教育工作者的党性、党纪教育。在工作作风方面，政府机关应将教育工作者纳入统一管理范畴。学校将党风廉政教育作为一种常态，特别是学校的领导班子、行政管理者应先行先做。借反对“四风”之东风，教师队伍应出出汗、洗洗澡、治治病，把把最为纯净、最为干净的称号徜徉在校园中，全部精力放在中国人才的培养中。
(文/三皮)
