按照中央开展党的群众路线教育实践活动安排，中共中央总书记习近平等中共中央政治局常委近日在京分别听取联系点省区教育实践活动总体情况汇报，指导做好第一批活动收尾工作和第二批活动准备工作，强调要深入贯彻党的十八届三中全会精神，巩固和发展好教育实践活动成果，把作风建设不断引向深入，为全面深化改革、推进各项事业发展提供有力保证。（12月16日 四川日报）
第一批教育实践活动即将结束，在三个月的时间里，有实打实的效果，无论是在走群众路线“为民”上，还是在转变工作作风“务实”上，还是在清正廉洁“清廉”上，都取得了相当多的成果，而且各地在进入整改落实、建章立制环节后，都抓紧时间、积极整改，并将好的经验形成了制度，一项制度成果的形成，不是结束而是开始，将制度成果运用起来，不断巩固和发展教育实践活动成果以良好作风落实全面深化改革任务，让教育实践成果在改革中发光发热。
解决“四风”问题的成果有助于良好作风的形成。教育实践活动中，各地认真查摆“四风”问题，特别是在文山会海、超标准用车用房、铺张浪费等上面，不仅雷声大，解决力度强，还要求把整改落实具体化责任化制度化。解决“四风”问题的好制度，不仅是成果，也是规定，日后可以用来约束党员干部，以保证良好的作风的形成，更有助于推进全面深化改革。
全面深化改革和作风建设密不可分。在改革中，要牢牢把握世界观人生观价值观这个“总开关”，进一步增强党性修养和党性锻炼，切实打牢树立优良作风的思想政治基础。有良好的作风，才能推进改革不断进步。第二批教育实践活动即将开始，干部群众寄予了更高期待，更要突出服务群众，造福群众，多为群众办实事、做好事、解难事，着力提升作风建设，不断推进改革。
“改革”是一个长期的过程，而且在我国发展中，必须长期坚持。在改革中需要好的制度辅佐，教育实践活动取得的成果不容易，也是适应了时代的发展，有与时俱进的特性，在改革中好好把成果运用起来，加以巩固和发展，进一步推进全面深化改革。
作者：简夏
