教育实践活动如何开展，群众需求是“路线图”；开展得如何，群众满意是“标准答案”。“群众砝码”如果过轻，活动就容易跑偏走调。各级干部应该多研究如何在考核表里加些“群众砝码”，如何让“打分人”里多些群众身影，如何在交往中多攀些群众亲戚，如何让群众少进一扇门、不找关系、不找熟人就能办成事。
我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。对于领导干部来说，始终牢记党的宗旨，保持同人民群众的血肉联系，是必须认真思考和对待的重大课题。能不能坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，是检验领导干部党性是否坚强、作风是否优良的首要标准。密切联系群众还是脱离群众，不仅是态度问题、感情问题，更是政治立场、政治本色问题。 因此，必须把群众满意作为作风建设的“第一标准”。
让群众满意，就要了解群众所需。要明白群众需要什么，就要深入基层走进群众，与群众零距离接触，面对面、心贴心倾听群众声音，真正去了解群众所困，所忧，所需。要把为群众谋福祉作为工作的出发点和落脚点，凡是涉及群众的事，都要多谋、多想、多办，都要办实、办细、办好。
让群众满意，就要解决群众所需。以对群众高度负责的精神，查民情、听民意、重民生，把能否造福群众作为衡量自己的惟一标尺。群众盼望的，尽力去做；群众急需的，优先安排。“群众的眼睛是雪亮的”，干部好不好，工作优不优，群众感受最真切，完善群众参与监督和评价体系，促使干部自己自觉，奋进向上，提高为民服务能力。
让群众满意，就要让群众来评判。教育实践活动有没有走过场，最终还是要坚持群众标准，注意发挥群众监督把关作用，群众满意的就坚持，群众不满意的、群众反对的就立即改正。只有坚持一切为了群众，想群众之所想，急群众之所急，坚持以“群众满意”为工作的根本出发点和落脚点，才能确保实践活动取得实效。
“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”。“群众满意”是“第一标准”，是党员干部工作的永恒追求。只有牢记党的宗旨，事事处处把人民放在心上，才能得到群众真心的拥护和支持；只有赢得民心，才能放大“群众砝码”，成为人们群众心目中真正的英雄。
（文/旭川）
