尽管他们尚未走出巴黎，但École 42却可以成为软件教育领域的一支重要力量。
氧分子网科技 6月17日消息，École 42或许是工程教育领域最具野心的一次尝试。它没有老师，没有书本，没有MOOC(大型网络公开课)，没有宿舍，没有操场，没有实验室，也没有学生中心，甚至不收学费。但它却希望培养水平一流、积极上进的软件工程师。
为了实现这个目标，所有的学生都要经历为期两到三年的高强度程序设计培训，以便了解成为一名一流程序员所必备的所有知识。
这所学校所在的办公楼原本是政府用来培训教师的，它的创始人是泽维尔·尼尔(Xavier Niel)。作为法国互联网服务提供商Free的创始人和大股东，尼尔早已拥有亿万身家。他在美国并不著名，但在法国，他却被誉为该国科技界最伟大的创业者。
他无比乐观，嘴角总是挂着微笑，而在他本周带领记者参观École 42期间，几乎一直面露笑容。（有人或许会说，有那么多钱，谁会不快乐？但事实上，满脸阴沉的亿万富豪不在少数。）
尼尔捐款7000万欧元创办了École 42，但他从没想过用它来赚钱。“我了解一项业务，那就是如何开发软件。”尼尔解释说，“我已经赚了很多钱，我想回报自己的祖国。”
为了让这所学校自给自足，他想出了让未来的校友回馈学校的点子，这与其他学校的校友会十分相似。如果其中有几个人向尼尔那样发家致富，他们或许也会捐赠数百万美元来保持该校的正常运转。
不看重学生背景
École 42每年会招收800至1000名学生，它基本理念是让所有的学生都住进一栋位于巴黎市中心的大楼，为他们提供Mac电脑和电影银幕，然后让他们克服越来越困难的编程问题。学生们在解决问题的过程中不会得到太多指导，所以他们只能相互讨论，或者到网上求助，以便最终找到解决方案。
这些挑战的难度出人意料。有一名学生刚到该校几个月，就能用代码编写一个光线追踪器，并模拟德军司令部(CastleWolfenstein)的3D地牢。6个月前，他还很少接触计算机，对编程更是一窍不通。他甚至连高中都没读完。
事实上，École 42有40%的学生都没有读完高中。但也不乏斯坦福、麻省理工或其他名校的毕业生。不过，École 42并不在意他们的背景，它只在乎他们能否完成项目，不断进步。他们对生源的唯一要求就是18至30岁。
“我们不会询问他们之前所做的任何事情。”尼尔说。
录取难度高于哈佛
但被École 42录取的难度却比哈佛还大。去年共有7万人参加了他们的在线测试，有2万人完成了测试，其中有4000人受邀到巴黎参加为期4周的高强度项目，让他们每周工作100小时来解决各种编程难题。到最后，只有890人被该校选中，从2013年11月开始正式就读。他们的平均年龄为22岁，11%是女性。
从7万人中选择890人意味着该校的录取比例仅略高于1%，即使以完成测试的人作为基数计算，录取比例也只有4.5%。作为对比，哈佛大学的录取率约为6%。而且，尽管要靠财务援助生存，但该校却不收一分钱。
倘若这种模式能够成功，该校培养出的程序员将具备极强的主动意识和全面的软件工程技能，工作也将十分勤奋。仅在四周的实验期内，该校学生就要每周工作100小时，远高于法国政府规定的每周35小时工作时间。
法国企业家兼教育家尼古拉斯·萨迪拉克(Nicolas Sadirac)担任该校校长。在加盟École 42前，他曾经负责过备受好评的盈利性私立软件工程师培训学校Epitech。
École 42的所有项目都需要合作完成，所以学生们需要组建2到5人的团队。乍一看，École 42的教室有点像工厂车间或专门编写代码的血汗工厂，一排排的Aeron风格办公椅和一排排的大号显示器整齐地摆放在里面。
但走近一看，却会发现里面的布局都是为了给团队协作提供便利，显示器交错排列以方便学生彼此沟通。学生们可以随意走动，整个学校全天24小时开放，而且在地下室里配有设备齐全的餐厅。甚至有一个专门的酒窖，里面存放着5000瓶红酒，以防学校需要举行聚会。
独特教学模式
学生们可以在Github上分享所有的代码。他们彼此沟通，并通过学校的局域网获得挑战和测试内容。剩余的事情都要自己解决，无论是C语言的语法还是数据库的使用方法，概莫能外。
测试采用取否法(pass-fail)：只有完成项目和完不成项目两种可能。有一位行政主管将这比作生产汽车：在其他学校里，在测试中答对90的题目就可以得到A；但生产汽车时如果少一个轮子，那就是失败。在École 42，这种部分完工的状态是不被接受的——你必须造出四个轮子的汽车。
这种没有老师的模式也很有道理，因为你学习编程所需的所有材料现在几乎都能在网上找到。有上进心的人只需要几个月的努力，就可以自学任何一种语言。但上进心很难获得，要持续下去更是不易。
这也在世界各地催生了各种各样的“代码学习”训练营。École 42也从中得到了启发，但他们却通过让学生主动协作的方式，自己调动自己的积极性。
萨迪拉克和尼尔表示，某些名校已经对该校的方式表达了兴趣。他们二人考虑利用类似的模式在其他国家创办同类学校。
尽管他们尚未走出巴黎，但École 42却可以成为软件教育领域的一支重要力量。法国已经在软件和其他领域培养了大批工程师。如果École 42每年能够再为该国贡献1000名有上进心和企业家精神的软件工程师，便可进一步增强该国在科技领域的竞争力。
这种模式还会迫使哈佛等大学等顶尖名校采取更多措施来支撑其高昂的学费。对于一个致力于从事软件工作的人来说，如果能免费得到这样的培训，为什么还要上哈佛呢？
