第二批群众教育实践活动已在全国各市、县级城市全面展开。总结第一批教育实践活动成功经验，第二批教育实践活动将在刹四风，解决关系群众切身利益的问题方面继续深化成果。笔者认为，群众教育实践活动是联系政府和群众的纽带，是本届政府赢得民心的重要举措，各级领导干部作为本级活动的组织者和上级政令的执行者，要及时转变观念，落实行动，在教育实践活动中学会内外兼修。
领导干部要转变官僚主义作风，修身。在群众教育实践活动中领导干部要走出高楼接地气，走进社区观民情，走向菜市场、运动场、田间地头察民意。杜绝搞个人主义，一言堂决策。领导干部要通过学习名人传记、儒家思想、马列主义等学术著作来提高自己的人格和修为，既要做一名有能力的干部，也要做一名有品格修养的干部。
领导干部要转变形式主义作风，养德。形式主义贻害无穷，政绩工程误国误民。拿纳税人的钱去谋自身职务的升迁，而换取的是百姓对政府的失望和谩骂。领导干部要时刻铭记使命，在工作中要以业绩论成败，“假、大、空”是无德无能的表现。八小时之外更要严格要求自己及家人，烟花娱乐场所不去，赌博吸毒恶习不沾，吃拿卡要之手莫伸，在工作之余尽可能的强健身体，陪护家人，做一名有位、有为、有德的好干部。在群众教育实践活动中与群众打成一片，与老百姓交朋友，以心换心，真正做到教育实践活动教育一批干部，赢得一批群众。
领导干部要转变享乐主义和奢侈之分，勤政节俭。克勤于邦，克俭于家。奢侈之分和享乐主义的边缘就是贪污腐败。领导干部只有自己的清正廉洁才能要求他人的无私奉献。领导干部要注重勤政为民能力的培养，注重勤俭节约意识的养成，自觉抵制诱惑，看淡仕途升迁，看重群众态度。在群众教育实践活动中切忌走过场，以活动为幌子，下基层走马观花，吃喝玩乐。要以清心寡欲的心态严格履行职责，认真对待群众诉求，为顶层设计获取真实可靠的决策的依据。
领导干部在群众教育实践活动中要主动作为，认真思考，内修领导素质，外强领导能力，通过群众教育实践活动的开展，教育干部，团结群众，也修炼自身。
作者：刘思慕
