【美国新闻传播课程改革】乔治亚大学实施的年度调查显示：新闻传播院系与其他教学单位合作开课已成为主流（74.6%），这一比例从2010年到2012年不断上升。约80%的院系在2010-2012年间更新过课程：增加了多媒体课程和社交媒体课程，整合了广播和新闻课程体系，开设了策略传播专业。
【美国新闻传播课程改革（续）】目前在美国新闻传播课程中传授的技能包括：在网上使用视频、图像（静态展示和幻灯片动态展示），通过网站来进行新闻报道和公关活动，为网站编辑、写作、进行广告推广以及设计布局，为移动设备创作内容，使用博客和社交媒体，在线出版管理，甚至是创业的技能等。
由乔治亚大学实施的美国新闻与大众传播院系招生情况年度调查的结果显示，新闻传播院系与其他教学单位合作开课的情况已占主流（74.6%），这一比例从2010年到2012年不断上升。
目前在美国新闻传播课程中传授的技能包括：在网上使用视频、图像（静态展示和幻灯片动态展示），通过网站来进行新闻报道和公关活动，为网站编辑、写作、进行广告推广以及设计布局，为移动设备创作内容，使用博客和社交媒体，管理在线出版，甚至是创业等。
约80%左右的院系在2010-2012年间更新过课程，这些改革包括：增加了多媒体课程、社交媒体课程，整合了广播和新闻课程体系，开设策略传播专业等。
上述课程改革中有43.7%认为没有遇到障碍，39.2%认为有障碍但能通过有效方式来解决；只有17.1%认为有障碍，没找到行之有效的解决办法。
遇到的困难包括：新聘请人员和开设新技术课程所需的资源不足；教职员工不愿改变；缺乏师资；高校官僚化。
标题：2012 Annual Survey of Journalism & Mass Communication Enrollments.
作者：Vlad. T., Becker, L.B.,Simpson, H., & Kalpen, K.
来源：http://www.grady.uga.edu/annualsurveys/Enrollment_Survey/Enrollment_2012/Enroll12Merged.pdf.
全文下载：Enroll12Merged
