当前，党的群众路线教育实践活动已进入整改落实、建章立制环节，如何让扎实做好这个环节的工作，笔者认为，要多一些环卫思考的理念。换位思考并不是新词，却有着极强的现实意义。领导干部坚持群众路线，整改落实要想真正取得实效，不妨多些真诚的换位思考。
换位思考是走群众路线的内在要求。群众路线教育实践活动开展以来，各地方政府、部门通过多种方式，多次征求群众意见。征求群众意见干什么?一方面是帮助领导干部查找存在的问题，另一方面是要让领导干部更加清楚群众所思所想、所困所盼，然后在做决策和处理各项事务的时候，能真正地站在群众的角度去考虑。群众的意见、群众的诉求被征求上来了，可想而知，群众是希望这些意见和诉求能够被重视。能够有反馈，情况能够得到改善，对于这样的期待，领导干部理应换位思考，急群众之所急，加紧整改落实。
同样，换位思考也是反“四分”的重要途径。习近平总书记曾说：“什么是作秀，什么是真正的联系群众，老百姓一眼就能看出来。”的确，群众的眼睛是雪亮的。如果有的领导干部在工作上搞“花架子”的时候，在对群众摆出“官僚做派”的时候，或者用公款超标配置车辆、超标准接待，“讲排场、搞攀比”的时候，能换到群众的位置设身处地想一想：群众看到这种现象的感受是什么，会怎么看我们的党和政府?那么恐怕他就会脸红、就会出汗。因此若能在践行党的群众路线时，事事都想着紧绷换位思考这跟弦，作风将会有更好的转变。
一言以蔽之，真诚的换位思考有利于整改落实切实有效，从而保证教育实践活动的整体效果。党员领导干部越是真正落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，就必然能真诚换位思考，也必定越能得到群众的理解、认可、拥护和支持。反之那些得不到群众理解、认可、拥护和支持的领导干部，就应该认真想一想，自己在落实总要求、真诚换位思考方面，到底做得怎么样。
(文/陈刘晨)
